상세정보
그림책 한 권의 힘
- 저자
- 이현아
- 출판사
- 카시오페아
- 출판일
- 2020-04-09
- 등록일
- 2021-07-06
- 파일포맷
- EPUB
- 파일크기
- 44MB
- 공급사
- 교보문고
- 지원기기
-
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책소개
11년차 현직 교사가 알려주는 그림책 수업의 A to Z
교실과 가정에서 구체적으로 참고할 수 있는 그림책 수업 매뉴얼
『그림책 한 권의 힘』은 지난 6년간 공교육 현장에서 꾸준히 아이들과 소통하며 그림책 창작 수업을 진행해온 현직 교사가 감상부터 창작에 이르는 그림책 수업의 전 과정과 자신만의 수업 노하우를 오롯이 담아낸 책이다. 저자가 그동안 아이들과 만든 창작 그림책은 무려 200여 권. 저자의 그림책 수업을 들은 아이들은 그림책을 읽고 감상하는 데에서 한 발 더 나아가 자기 안의 목소리를 솔직하고 대담하게 표현하여 한 권의 그림책으로 창작해내는 과정을 통해 어엿한 ‘어린이작가’로 거듭난다.
책 속에는 그림책을 매개로 아이들과 진솔한 대화의 물꼬를 트는 방법, 그림책 창작을 위해 아이들에게 글쓰기와 그림 그리기를 지도하는 효과적인 방법, 완성된 원화를 바탕으로 실제 그림책을 제작하고 출판하는 방법, 창작한 그림책을 함께 읽고 감상하는 방법 등 읽고, 쓰고, 만드는 그림책 수업의 모든 것이 담겼다. 주제별로 엄선한 150권의 추천 그림책 리스트를 비롯해 그림책 수업을 준비할 때 읽으면 도움이 될 만한 도서 리스트, 저자가 다년간의 그림책 수업 경험을 바탕으로 구성한 연간 20차시 그림책 수업 프로그램 등 아이들과 함께 그림책 수업을 진행해보고자 하는 현장 교사와 부모들을 위한 세심하고도 실용적인 가이드도 부록으로 함께 제시했다.
저자소개
저자 : 이현아
저자 : 이현아
11년차 현직 초등학교 교사로 지난 6년간 ‘교실 속 그림책 창작 프로젝트’를 꾸준히 이어왔다. 독특한 노하우가 담긴 그림책 수업을 통해 지금까지 탄생한 어린이작가의 창작 그림책이 무려 200여 권에 이른다.
이현아 선생님은 ‘자기표현’이야말로 내면의 힘을 기르기 위해 꼭 필요한 전제 조건이라고 말한다. ‘아이는 가슴속에 자기만의 언어를 가진 존재’라는 믿음으로 그림책 수업을 통해서 아이들이 내면에 숨은 이야기를 찾도록 이끌어주고 있다. 이 책은 읽기와 토론, 쓰기와 감상이 유기적으로 선순환하면서 창작으로 향하는 그림책 수업의 전 과정을 담았다.
서울교육대학교 국어교육과를 졸업하고 동 대학원에서 미술교육으로 석사 학위를 받았다. 학교독서교육분야 교육부장관상(2018)과 제5회 미래교육상 최우수상(2018)을 수상했으며, 2015 개정 교육과정 5, 6학년 미술교과서 및 지도서(천재교육)를 집필했다. EBS 〈미래교육 플러스〉, 〈교육현장 속으로〉 등의 프로그램에서 마음을 키우는 인성교육과 독서 교육 방법을 소개하기도 했다.
현재 서울홍릉초등학교에 재직 중이며, 아이스크림 원격교육연수원에서 진행한 ‘읽고 쓰고 만드는 그림책 수업’ 30차시 직무연수 강좌를 비롯해, 1급 정교사 자격연수 등 다양한 강연으로 선생님들과 만나고 있다. 2017년부터 ‘좋아서 하는 그림책 연구회’를 만들어 대표로 활동하면서 그림책을 매개로 학교 안팎의 많은 사람들과 소통하고 있다.
ㆍ 유튜브 현아티비
ㆍ 인스타그램 @tongro.leehyeona
ㆍ 좋아서 하는 그림책 연구회 www.zoapicturebook.org
ㆍ 교육미술관 통로 www.museum-tongro.com
목차
추천의 글
프롤로그 ‘마음의 숨’은 ‘표현’으로 쉰다
PART 1 왜 그림책 수업인가? _‘교실 속 그림책 창작 프로젝트’를 시작하기까지
저는 문장 수집가입니다
세 번째 사람의 목소리
그림책이 아니었더라면 몰랐을 마음
‘감상하는 사람’에서 ‘창작하는 사람’으로
아홉 살도 그림책을 만들 수 있을까?
어린이작가들의 꿈이 흘러가는 통로
자기만의 방이 필요한 아이들
* 그림책에 쏟아진 마음 01 _그림책이 우리를 위로해줄 수 있을까?
PART 2 그림책으로 아이들과 만나다 _“질문하고”
누구나 조금씩은 이상한 구석이 있어
오늘 너는 무슨 색이니?
내 생각엔 그게 바로 시 같아
세상에서 가장 커다란 질문
그거 알아? 너만 그런 건 아냐!
* 그림책에 쏟아진 마음 02 _자기만의 방식으로 자존감 키우기
PART 3 그림책과 통하다 _“읽고”
나와 통하는 그림책 _통(通)그림책이란?
숨겨진 마음, 밖으로 나오다 _한 장면 포스트잇 활동
포스트잇 한 장에서 시작된 갑론을박 _한 장면으로 토론하기
글과 그림의 이중주 _그림책 읽고 시와 그림으로 표현하기
그림책과 교육연극의 만남 _한 장면 타블로 활동
* 그림책에 쏟아진 마음 03 _무한 경쟁 시대, 낙오될까 봐 두려운 아이들
PART 4 그림책으로 나를 표현하다 _“쓰고”
나를 투영한 하나의 사물 찾기 _‘은유 거울’을 통한 자기표현
숫자, 음계, 색깔 등으로 나를 표현하기
글쓰기를 어려워하는 아이들을 위한 처방
‘이너보이스 활동’으로 스토리텔링하기
아이들이 많이 쓰는 이야기 구조 세 가지
* 그림책에 쏟아진 마음 04 _내 삶의 온전한 주인이 된다는 것
PART 5 그림책으로 예술하다 _“만들고”
그림책만의 특징 짚어주기
스토리보드 그리기
다양한 재료와 방법으로 원화 그리기 _예술적 선택의 폭 넓히기
제한으로 표현력 끌어내기
그림 그리기를 두려워하는 아이들을 위한 처방
* 그림책에 쏟아진 마음 05 _마음껏 꿈꿀 자유
PART 6 그림책으로 흘러가다 _“나누고”
감상과 창작은 선순환한다
더 멀리, 더 넓은 곳으로
독립출판 프로젝트 ‘덮으면서 다시 시작하는 그림책’
그림책 좋아하는 사람, 여기 다 모여라!
에필로그 누군가 학교를 썩은 호박이라고 말한다면
부록 1 그림책 제작 A to Z
부록 2 주제별로 엄선한 추천 그림책 리스트 150권
부록 3 그림책 창작 수업 준비를 위한 추천 도서 리스트
부록 4 연간 20차시 교실 속 그림책 창작 프로그램 예시
