책소개
학습사회와 교육에 대한 사회학적 탐색을 담은 책. 현대 사회 교육의 문제들을 사회학적 관점에서 분석하였다. 그리고 평생학습사회에 있어서 성인교육, 학교교육, 여성교육의 방향을 고찰해보았으며, 한국인의 염원인 21세기 통일에 대비한 민족통합을 위한 교육의 과제를 다루고 있다. [양장본]
목차
제1부 교육의 사회학적 접근
제1장 교육사회학이론 접근에 관한 연구
제2장 S. Bowles와 H. Gintis의 대응이론 연구
제3장 B. Bernstein과 교육과정사회학 연구
제4장 사회변화와 교육개혁
제2부 평생학습사회와 성인학습자
제5장 평생학습사회 실현을 위한 지역사회 교육
제6장 M.S. Knowles의 Andragogy이론 연구
제7장 성인교육 프로그램 계획과 학습자의 참여
제3부 평생학습사회와 학교교육
제8장 청소년의 위기와 학교의 구조적 혁신과제
제9장 평생학습시대와 중등교육의 발전과제
제10장 평생학습시대와 고등교육의 발전과제
제11장 고등교육에 있어서 '일'과 '학습'의 연계
제4부 평생학습사회와 여성교육
제12장 현대사회와 여성의 정신건강
제13장 여성의 자아실현과 성인교육
제14장 21세기 여성상 및 여성교육의 방향
제15장 여성의 평생교육 기회평등화 방향
제16장 성 주류화 관점에서의 여성 평생교육의 방향
제5부 통일 대비 교육의 과제
제17장 북한의 교원양성교육체제 연구
제18장 통일한국 대비 민족의 통합을 위한 대학교육의 과제
