세종북자람 전자도서관

책소개

이제 우리 한민족의 미래를 위해 ‘홍익인간’의 정신을 갖춘 참모습으로 ‘교육’을 통하여 시급하게 회복시켜야 한다. 긴 호흡으로 적어도 한 세대 30년 정도의 세월을 들여서라도 손상된 인성을 치유해야 한다. 이에 답답한 심정으로 분석하고 개선하는 일이 주 업무인 디자인 전문가가 40여년의 인문성찰과 20여년의 교육경험을 바탕으로 우리의 과거와 현재의 교육현황을 정리하고 바람직한 미래 교육 실천안을 제안해 보고자 한다.

저자소개

저자 :
저자 이제식은 실용적인 디자인과 인간의 창의성에 많은 관심을 가지고 있음.
(주)나비미디어-미담북스-디자인신문 운영. 집필과 강의로 지식을 나눔.
VIDAK(타이포 분과)회원. 성균관대학교 디자인대학원 디자인학 석사.
저서로는 디자인이 도대체 뭐지 등 책 만드는 책 시리즈 13권 집필 출간.

저자 :
저자 고도재는 실내건축공간과 전시공간ㆍ도시환경디자인 등 다양한 설계조직에 몸담고 있으면서 디자인과 교육을 통해 사회적가치가 존중되는 더 나은 세상을 만드는 일에 동참.
서울산업대에서 산업디자인을 전공하고 홍익대에서 실내건축전공으로 석사졸업 건축공학과 박사과정 수료.
대우와 현대그룹 등 직장생활과 디자인사무실 운영.
경희대ㆍ서울과기대에서 겸임교수와 LG전자ㆍLS그룹 등에서 공공디자인 자문교수를 역임함.
현)한양대학교이노베이션대학원 공공환경디자인전공 겸임교수.
녹색성장위원회 교육기관 사)녹색사업지원단 단장.
행안부소관 재)한국공공디자인지원재단 상임이사.
서울시민디자인위원. 전라남도공공디자인위원.
조달청설계자문위원회 디자인분과위원.

What01. 내 삶의 거울
What02. 몸과 마음을 동등하게 교육해야 한다
What03. 교육이란 무엇인가
What04. 교육의 가치와 의미를 모르면
What05. 교육의 가치와 의미
What06. 인문과 이공계열 나누기 교육의 문제점
What07. 교육의 더블 트랙
What08. 생각하는 능력의 원천
What09. 생활력을 키우는 학문
What10. 교육 개선을 위한 제안
What11. 교육으로 인간은 무엇이 될 수 있나
What12. 교육의 주체
What13. 교육의 열쇠
What14. 마음을 여는 방법
What15. IQ 전세계 제1의 국가
What16. 한국인의 두뇌가 최고인 이유
What17. 세계 최고의 한국 자원
What18. 두뇌 개발법
What19. 두뇌개발의 첫 단계 : 천재를 위한 태교 시기
What20. 교사의 역할
What21. 학생의 역할
What22. 학부모의 역할
What23. 우등생과 열등생의 차이
What24. 인간의 본성 살펴보기
What25. 학교폭력 해소 학습법
What26. 학교폭력 해소법
What27. 성폭력 해소 방법
What28. 주먹보다 더 강한 폭력
What29. 인성을 높이는 방법 제안
What30. 교육의 성공 사례
What31. 어떠한 교육이 좋은가
What32. 모두 1등 하는 방법
What33. 자기 스스로 하는 교육 : 대학4번 졸업하기
What34. 진로 결정하는 방법
What35. 일자리 창출의 화수분
What36. 취업문제 대비와 해결책
What37. 서로 교육하고 성장하자
What38. 가장 중요한 교육

책소개

저자소개

목차