인문/사회
대한민국 12비사

대한민국 12비사

일제 강점기의 백백교 살인사건부터 화성연쇄살인사건까지 12가지 범죄사건들의 이면에 숨은 진실을 추리해본 것이다. 저자 이수광은 추리작가 의 상상력과 역사 저술가의 눈으로 우리 현대사에서 비사(秘史)로 남은 사건들의 진실을 밝히면서 ...

저자
이수광
출판사
일상과이상
출판일
--
500제 - Q&A 한국사

500제 - Q&A 한국사

는 ‘Q&A 한국사 시리즈’ , , , , 를 기준으로 총 500문항으로 구성하였다. 이 워크북은 우리 역사 속 정치, 외교, 경제, 군사, 법률, 사상, 생활 등 각 방면의 역사적 사실을 중심으로 핵심 질문과 답변을 제시하여, 역사...

저자
청아출판사 편집부 저
출판사
청아출판사
출판일
2013-08-30
한국사 능력검정시험(중급 3 4급)(2012)(오리진)

한국사 능력검정시험(중급 3 4급)(2012)(오리진)

- 독자대상 : 한국사 능력검정시험 중급 3ㆍ2급 수험생 - 구성 : 이론 + 문제 - 특징 : ① 근ㆍ현대사의 비중이 높아진 최근 출제경향을 반영함 ② 시대별 정치ㆍ경제ㆍ사회

저자
현재복
출판사
시스컴
출판일
2012-03-17
전체 1704건 ( 107 / 171 )
서울형 혁신학교 이야기

[인문/사회] 서울형 혁신학교 이야기

이부영

살림터 2013-06-10 교보문고

『서울형 혁신학교 이야기』는 “배움과 돌봄의 책임교육을 실현하고 학생ㆍ교원ㆍ학부모ㆍ지역사회의 교육적 요구가 서로 소...

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히틀러 암살

[인문/사회] 히틀러 암살

이윤섭 저

이북스펍 2013-06-10 YES24

히틀러의 나치즘과 일본 군국주의는 2차 세계대전을 일으켜 수많은 인류를 살상하고 상상하기조차 힘든, 이해할 수 없는 ...

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보통 아이, 명문대 보내기 - 평범한 엄마의 경험담 1권

[인문/사회] 보통 아이, 명문대 보내기 - 평범한 엄마의 경험담 1권

오영미

키메이커 2013-05-31 교보문고

"평범한 가정에서도, 세상에서 인정받을 만한 좋은 대학에 아이를 보낼 수 있을까?"가 궁금했고, "많은 문제를 일으키...

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보통 아이, 명문대 보내기 - 평범한 엄마의 경험담 2권

[인문/사회] 보통 아이, 명문대 보내기 - 평범한 엄마의 경험담 2권

오영미

키메이커 2013-05-31 교보문고

"평범한 가정에서도, 세상에서 인정받을 만한 좋은 대학에 아이를 보낼 수 있을까?"가 궁금했고, "많은 문제를 일으키...

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소설수업

[인문/사회] 소설수업

최옥정

푸른영토 2013-05-31 교보문고

작가가 되고 싶은 사람을 위한 창작 매뉴얼 『소설수업』. 소설을 쓰는 기본적인 방법에서부터 시작해 작가로서 가져야 할...

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소설수업 `무엇을 쓸 것인가`

[인문/사회] 소설수업 `무엇을 쓸 것인가`

최옥정

푸른영토 2013-05-31 교보문고

작가가 되고 싶은 사람을 위한 창작 매뉴얼 『소설수업』. 소설을 쓰는 기본적인 방법에서부터 시작해 작가로서 가져야 할...

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소설수업 `소설, 어떻게 시작할 것인가?`

[인문/사회] 소설수업 `소설, 어떻게 시작할 것인가?`

최옥정

푸른영토 2013-05-31 교보문고

작가가 되고 싶은 사람을 위한 창작 매뉴얼 『소설수업』. 소설을 쓰는 기본적인 방법에서부터 시작해 작가로서 가져야 할...

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소설수업 `소설의 플롯 짜기`

[인문/사회] 소설수업 `소설의 플롯 짜기`

최옥정

푸른영토 2013-05-31 교보문고

작가가 되고 싶은 사람을 위한 창작 매뉴얼 『소설수업』. 소설을 쓰는 기본적인 방법에서부터 시작해 작가로서 가져야 할...

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소설수업 `소설 속 문장 읽는 법`

[인문/사회] 소설수업 `소설 속 문장 읽는 법`

최옥정

푸른영토 2013-05-31 교보문고

작가가 되고 싶은 사람을 위한 창작 매뉴얼 『소설수업』. 소설을 쓰는 기본적인 방법에서부터 시작해 작가로서 가져야 할...

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소설수업 `상징을 갖다 붙여라`

[인문/사회] 소설수업 `상징을 갖다 붙여라`

최옥정

푸른영토 2013-05-31 교보문고

작가가 되고 싶은 사람을 위한 창작 매뉴얼 『소설수업』. 소설을 쓰는 기본적인 방법에서부터 시작해 작가로서 가져야 할...

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