인문/사회
초등 1-2학년 교과연계수업활용도서(2011)(제8차 교육과정에 따른)

초등 1-2학년 교과연계수업활용도서(2011)(제8차 교육과정에 따른)

『초등 1-2학년 교과연계수업활용도서』는 경기도학교도서관사서협의회 사서교사들이 현장의 경험을 토대로 교육과정 속에 연계되어 활용할 수 있도록 연구한 수업지원에 꼭 필요한 자료이다.

저자
김임숙
출판사
고래가숨쉬는도서관
출판일
2011-05-10
팀의 해체와 놋워킹

팀의 해체와 놋워킹

‘팀’은 일과 학습을 구조화하는 효율적이고 인간적인 방식으로 인정받아 왔다. 그러나 이 책은 미국과 핀란드에서 10년에 걸쳐 수행한 TV 방송 제작 팀, 법률 재판 팀, 의료 지

저자
위리외 엥게스트룀
출판사
학이시습
출판일
2014-03-20
일류사회로 가는 교육혁명

일류사회로 가는 교육혁명

나날이 발전하는 경제적 환경과 사회교육의 기회에도 불구하고, 갈등과 혼란이 심화되고 있는 우리현실과 우울한 민초들의 삶에 근본적인 변화가 있어야 된다고 느꼈습니다. 급속한 산업화

저자
이형우
출판사
창의적인재개발원
출판일
2014-02-20
전체 428건 ( 18 / 43 )
소설수업 `소설, 어떻게 시작할 것인가?`

[인문/사회] 소설수업 `소설, 어떻게 시작할 것인가?`

최옥정

푸른영토 2013-05-31 교보문고

작가가 되고 싶은 사람을 위한 창작 매뉴얼 『소설수업』. 소설을 쓰는 기본적인 방법에서부터 시작해 작가로서 가져야 할...

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소설수업 `소설의 플롯 짜기`

[인문/사회] 소설수업 `소설의 플롯 짜기`

최옥정

푸른영토 2013-05-31 교보문고

작가가 되고 싶은 사람을 위한 창작 매뉴얼 『소설수업』. 소설을 쓰는 기본적인 방법에서부터 시작해 작가로서 가져야 할...

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소설수업 `소설 속 문장 읽는 법`

[인문/사회] 소설수업 `소설 속 문장 읽는 법`

최옥정

푸른영토 2013-05-31 교보문고

작가가 되고 싶은 사람을 위한 창작 매뉴얼 『소설수업』. 소설을 쓰는 기본적인 방법에서부터 시작해 작가로서 가져야 할...

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소설수업 `상징을 갖다 붙여라`

[인문/사회] 소설수업 `상징을 갖다 붙여라`

최옥정

푸른영토 2013-05-31 교보문고

작가가 되고 싶은 사람을 위한 창작 매뉴얼 『소설수업』. 소설을 쓰는 기본적인 방법에서부터 시작해 작가로서 가져야 할...

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소설수업 `소설을 어떻게 끝내지? 제목은? 퇴고는?`

[인문/사회] 소설수업 `소설을 어떻게 끝내지? 제목은? 퇴고는?`

최옥정

푸른영토 2013-05-31 교보문고

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소설수업 `파일 관리`

[인문/사회] 소설수업 `파일 관리`

최옥정

푸른영토 2013-05-31 교보문고

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소설수업 `다른 작품 리뷰하기`

[인문/사회] 소설수업 `다른 작품 리뷰하기`

최옥정

푸른영토 2013-05-31 교보문고

작가가 되고 싶은 사람을 위한 창작 매뉴얼 『소설수업』. 소설을 쓰는 기본적인 방법에서부터 시작해 작가로서 가져야 할...

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소설수업 `독서는 어떻게 해야 할까`

[인문/사회] 소설수업 `독서는 어떻게 해야 할까`

최옥정

푸른영토 2013-05-31 교보문고

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소설수업 `나만의 책 만들기`

[인문/사회] 소설수업 `나만의 책 만들기`

최옥정

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소설수업 `작가와 독자`

[인문/사회] 소설수업 `작가와 독자`

최옥정

푸른영토 2013-05-31 교보문고

작가가 되고 싶은 사람을 위한 창작 매뉴얼 『소설수업』. 소설을 쓰는 기본적인 방법에서부터 시작해 작가로서 가져야 할...

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