인문/사회
서울대에서는 누가 A+를 받는가

서울대에서는 누가 A+를 받는가

한국의 교육에 새로운 문제를 제기하는 도발적인 연구 프로젝트! 많은 사람들이 우리나라의 교육 시스템에 우려의 시선을 보내며 교육 개혁을 논하고 있다. 그중 교육에서 가장 기르고

저자
이혜정
출판사
다산에듀
출판일
2014-10-24
소설수업 `소설을 쓰고 있는 나는 누구인가?`

소설수업 `소설을 쓰고 있는 나는 누구인가?`

작가가 되고 싶은 사람을 위한 창작 매뉴얼 『소설수업』. 소설을 쓰는 기본적인 방법에서부터 시작해 작가로서 가져야 할 자세, 그리고 소설의 의미에까지 살펴본다. 창작 매뉴얼의 기본

저자
최옥정
출판사
푸른영토
출판일
2013-05-31
왜 교육정책은 역사를 불행하게 하는가

왜 교육정책은 역사를 불행하게 하는가

전 거창고 교장이 말하는 대한민국 교육정책의 불편한 진실! 『왜 교육정책은 역사를 불행하게 하는가』는 전 거창고 교장 전성은의 교육 철학 시리즈인 《왜 학교는 불행한가》와 《왜

저자
전성은
출판사
메디치미디어
출판일
2014-05-15
전체 428건 ( 20 / 43 )
경희백년 미래메시지

[인문/사회] 경희백년 미래메시지

조영식

경희대학교출판문화원 2013-05-18 교보문고

경희대학교 설립자 조영식 박사가 미래의 '개교 100주년 기념식'에 보내는 메시지

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교육으로 가는 철학의 길

[인문/사회] 교육으로 가는 철학의 길

조무남

이담북스 2013-05-17 교보문고

『교육으로 가는 철학의 길』은 앎의 의미와 지적 양심의 소리를 깨우는 책이다. 마음이란 무엇이고 어디서 와서 어디로...

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캐나다 교육이야기

[인문/사회] 캐나다 교육이야기

박진동

양철북 2013-05-16 교보문고

캐나다에서 두 아이를 유치원부터 대학까지 보낸 부부가 들려주는 캐나다 교육의 실제! 아는 것 같지만, 사실은 잘 ...

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학급 경영 멘토링(행복한 교과서 3)

[인문/사회] 학급 경영 멘토링(행복한 교과서 3)

김성효

행복한미래 2013-05-15 교보문고

행복한 교실을 디자인하기 위한 ‘학급 운영에 대한 거의 모든 것’ 행복한 교실을 디자인하기 위한 ‘학급 운영에 대...

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중학교 국어 수업 어떻게 할 것인가

[인문/사회] 중학교 국어 수업 어떻게 할 것인가

김미경

살림터 2013-05-15 교보문고

『중학교 국어 수업 어떻게 할 것인가』는 30여 년을 중학교 국어 교사로 살아온 현장 교사의 수업 일지로 교사로서 ...

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혁신교육 미래를 말한다(맘에드림 혁신학교 이야기 8)

[인문/사회] 혁신교육 미래를 말한다(맘에드림 혁신학교 이야기 8)

서용선

맘에드림 2013-05-01 교보문고

혁신교육 정책의 과거와 현재 그리고 미래 현장 교사 출신 전문가들이 말하는 우리 교육『혁신교육 미래를 말한다』. ...

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21세기 미래대학을 말한다

[인문/사회] 21세기 미래대학을 말한다

21세기 미래대학을 말한다 편집위원회

경희대학교출판문화원 2013-04-17 교보문고

『21세기 미래대학을 말한다』는 지식생산 구조의 거대한 변환을 담대하게 헤쳐 나갈 21세기 새로운 명문의 조건이 무...

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도덕 교과서 무엇이 문제인가

[인문/사회] 도덕 교과서 무엇이 문제인가

김대용

살림터 2013-04-13 교보문고

사회적 강자 편에 선 도덕 교과서는 도덕이 아니다! 『도덕 교과서 무엇이 문제인가』는 제7차 도덕과 교육과정에 의...

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선생님 말에 상처 받았니?

[인문/사회] 선생님 말에 상처 받았니?

상생화용연구소 저

커뮤니케이션북스 2013-04-09 YES24

‘… 상처 받았니?’ 시리즈의 네 번째 책바르고 따뜻하게 말하는 법을 연구하는 상생화용연구소는 2005년부터 『내 말...

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왜 책을 읽는가

[인문/사회] 왜 책을 읽는가

샤를 단치

이루 2013-04-03 교보문고

프랑스 문화계에 신선한 충격을 안긴 화제의 베스트셀러! 『왜 책을 읽는가』는 시, 소설, 에세이 각 분야에서 프랑...

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