세종북자람 전자도서관

책소개

전 거창고 교장이 말하는 대한민국 교육정책의 불편한 진실!

『왜 교육정책은 역사를 불행하게 하는가』는 전 거창고 교장 전성은의 교육 철학 시리즈인 《왜 학교는 불행한가》와 《왜 교육은 인간을 불행하게 하는가》에 이은 ‘교육론’ 3부작의 마지막 책이다. 전성은의 선친인 전영창 교장을 거쳐 축적된 거창고 60여 년의 교육 철학이 오롯이 담겨 있으며, 교육행정과 정책 전문가인 이재강의 명쾌한 정책론을 함께 실었다.

2003년부터 2년간 대통령 직속기관인 교육혁신위원회 위원장을 맡아 노력한 저자는 경제성장과 정치적 이데올로기로 말미암아 학생들이 역사에 대한 자각을 하지 못하게 만들었던 교육정책의 현실을 비판하고, 우리의 역사를 바로세우기 위해 어떤 정책을 펼쳐야 할지 심도 있게 논의한다. 아울러, ‘절망의 교육’을 ‘희망의 교육’으로 바꾸기 위한 통찰과 실현 가능한 방법을 제안한다.

저자소개

저자 :
저자 전성은은 서울대 농경제학과를 졸업하고, 1965년부터 거창고등하교 교사로 재직했다. 이후 2006년까지 41년간 거창고등학교를 비롯해 같은 재단인 샛별초등학교, 샛별중학교의 교장을 역임했다. 참여정부 시절, 대통령 직속기관인 교육혁신위원회 위원장을 2년간 맡아 학교교육을 혁신하기 위해 노력했다. 저서로는 ‘교육론’ 3부작인 《왜 학교는 불행한가》와 《왜 교육은 인간을 불행하게 하는가》가 있다.

저자 :
저자 이재강은 미국 일리노이대학에서 교육정책 분석을 전공하고 충남대 대학원에서 교육사회 및 교육행정으로 교육학 박사학위를 받았다. 미국 펜실베이니아대학에서 교육정책 관련 연구를 하며 객원교수로 지내다 귀국해 <한국일보>에서 주관한 ‘대한민국 혁신포럼 21’ 위원으로 활동했다. 참여정부 정책기획위원회 위원(2004~2006)과 교육혁신위원회 상임위원 및 직업분과 위원장(2003~2005)을 역임했다. 홍익대, 건국대 등에서 교육학을 가르쳐왔다. 저서로는 《현대의 직업윤리》 등이 있다.

여는 글 불행한 역사를 바로세울 학교교육을 꿈꾸다
추천사를 대신하여

제1부 불행한 역사를 만든 교육정책
우리 교육사에 정책이란 존재하였는가
교육정책의 목적은 무엇인가
인간 사회에서 제도란 무엇인가
      제도와 이데올로기의 관계
      제도는 불변한 것인가?
      제도와 인간의 조건

2부 불행한 역사를 바로세울 교육정책
      교육제도개혁을 꿈꾸다
초·중등·대학교육의 목표는 무엇인가
정책 1  교육개혁은 교육부의 독립이 목표다?이재강
      정책 2  장애인 교육을 최우선으로 확립한다
      정책 3  교과서의 자유화로 가야 한다
      정책 4  직능지향 목적형 직업교육을 위하여_이재강
      정책 5  전인적 대학입시제도_이재강

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