세종북자람 전자도서관

책소개

아동의 연령에 따른 발달적 특성을 알고 있을 때 그에 따라 효과적은 놀이를 계획하고 진행할 수 있다. 이런 이유로 25개월에서 36개월 아동의 발달과 발달에 따른 놀이의 특성을 발달의 제반 영역에 따라 소개한다.
본서에서 소개하는 집단발달놀이 프로그램은 그 이론적 기초를 발달놀이치료에 두고 있다. 즉, 집단발달놀이 프로그램은 발달놀이치료 모델을 ?參아동과 부모에게 확대 적용하여 다양한 현장에서도 손쉽게 사용할 수 있도록 프로그램을 더욱 구조화하였으며, 아동과 부모의 성장을 동시에 도모하기 위해 부모교육의 형태를 도입하였다.

저자소개

저자 :
김영희
숙명여자대학교 박사과정 졸업
(박사, 아동심리 전공)
전 원광아동상담소 상담연구원
전 엄마랑 놀이 아카데미 원장
현재 대진대학교 아동학과 교수
e―mail address: yhkim@daejin.ac.kr

고태순
성균관대학교 박사과정 졸업
(박사, 아동심리 및 교육 전공)
전 엄마랑 놀이아카데미 교사
전 평택보육교사교육원 부설 예자람 어린이집 원장
현재 한북대학교 영유아보육학과 교수
e―mail address: kts@hanbuk.ac.kr

제 1 장  25개월에서 36개월 아동의 발달과 놀이
1. 신체 및 운동 발달과 놀이
2. 인지 발달과 놀이
3. 사회성 발달과 놀이
4. 정서 발달과 놀이
5. 언어 발달과 놀이
6. 발달에 적합한 놀잇감

제 2 장  집단발달놀이 프로그램의 이론적 기초와 구성
1. 프로그램의 이론적 기초
1) 발달놀이치료
2) 부모참여 부모교육
2. 프로그램의 구성
1) 프로그램의 한 학기 구성
2) 프로그램의 시간대별 구성
3) 프로그램의 활용법

제 3 장  집단발달놀이 프로그램의 실제
1. 25개월에서 36개월 아동을 위한 집단발달놀이 프로그램
2. 25개월에서 36개월 아동과 함께 하는 놀이활동 자료
3. 25개월에서 36개월 아동의 부모를 위한 부모교육 자료

참고문헌

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목차