세종북자람 전자도서관

책소개

교사가 행복해야 아이들도 웃을 수 있다!

『나는 대한민국의 행복한 교사다』는 교직생활에 회의를 품었던 한 교사가 25년간의 시행착오 속에서 깨달은 ‘어떻게 교사로서의 행복을 찾았는지’, ‘그 행복의 에너지를 어떻게 학생들에게 전하고 소통해왔는지’를 보여주는 책이다. 저자는 이 땅의 진정한 교육을 위해 왜 교사가 먼저 바뀌어야 하는지, 그리고 이 변화가 곧 교사와 학생 모두의 행복을 위한 시작임을 이야기한다. 청소년 폭력으로 대두된 교육 현안 속에서, 의욕을 잃은 교사에게는 희망을 주고, 학생 대하기가 두려워진 교사에게는 진정한 이해와 소통에 다시금 도전할 수 있는 용기를 전한다.

저자소개

저자 :
저자 이영미는 경북대학교 사범대학 생물교육학과를 졸업한 후 1987년부터 과학교사로 재직하고 있다. 두 딸을 키우면서 당장 눈에 보이는 성과를 기대하고 남들이 좋다는 방식을 무조건 따르기보다, 아이의 세계를 자연스럽게 키워주자는 교육 철학을 바탕으로 다음(daum)에서 '모성애결핍증 환자의 아이 키우기'를 연재하며 자녀 교육에 대한 수많은 부모들의 고민을 상담해주었다. 학생들의 인성을 함양하기 위한 독서치료 보급에 힘써왔으며 03년부터 한국청년연합회(KYC) 대구지부의 ‘좋은 친구 만들기’ 프로그램을 통해 보호관찰 대상 청소년과 결연을 맺어 청소년의 멘토가 되어주기도 했다. 25년간의 교직생활 동안 수업개선 우수사례 공모전 우수상, 모범교사상, 대구교육상, 교육인적자원부 표창장 등을 수상했다. 저서로는 『기다리는 부모가 아이를 꿈꾸게 한다』『십대, 지금 이 순간도 삶이다』,『요리로 만나는 과학 교과서』,『나에게 행복을 주는 비결』,『공부의 즐거움을 맛보게 하라』등이 있다.

1부. 학생은 나의 고객이다, 나의 멘토다
-나는 교사로서 행복한가?
-내 말을 못 알아듣는 아이들
-아이들은 학교에 오고 싶을까? 그렇다면 교사는?
-나는 교실을 맑게도 흐리게도 할 수 있는 무서운 힘의 소유자
-나는 교생들에게
-잘잘못을 따지기 전에 “그래 그럴 수도 있어”
-나에게 던지는 질문 “나는 어떤 교사인가”
-상처가 아닌 좋은 추억으로 남아야 할 ‘지금 이 순간’
-교무실에서의 소통도 중요한데…
-교사가 되어 가장 크게 변한 것
-교권이란 무엇인가
-교사에게는 기다림의 권리가 있다

2부. 교사가 행복해야 학생이 행복하다
-첫 만남, 나를 ‘잘’ 담아 선물한다
-내가 수업을 공개하는 이유
-보기 드믄 패션? 난, 선생님이야
-훌륭한 선생님이라 불러다오
-똑같은 수업은 없다
-주인의식이 너를 진짜 주인으로 만들어 줄 거야
-생각하는 연습이 필요해
-괜찮아요, 선생님
-수업은 행복해야 한다
-‘재미’를 넘어서는 ‘감동’을 담기를
-‘어디서’도 중요하지만 ‘그곳’에서 ‘무엇’을?
-어떻게 그렇게 말을 잘하세요?
-책의 가장 큰 가치는 나눔

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목차