책소개
비고츠키 선집 제5권 『어린이의 상상과 창조』. 상상과 창조를 주제로 비고츠키가 저술한 세 가지의 서로 다른 텍스트인 《유년기의 상상과 창조》, 《청소년의 상상과 창조》, 《유년기의 상상과 발달》을 합한 모음집이다. 비고츠키는 특별한 무엇이 아닌, 누구나 지니게 될 어린이의 발달의 과정으로 상상력과 창조력에 대해 조근조근 이야기한다. 어린이의 놀이가, 연극이, 문학이, 글쓰기가 때에 따라 어떻게 소용돌이쳤다 들어가고 다시 새로움으로 솟아나는지를 담담하게 진술한다.
저자소개
저자 :
저자 : N. C. 비고츠키
저자 레프 세묘노비치 비고츠키(Лев Семенович Выготский, 1896~1934)는 유태계 출신 러시아 심리학자. 연합주의와 게슈탈트주의 심리학의 맹점을 지적하고 인간 발달에 있어 기호와 상징의 역할을 매우 중요하게 생각하여 문화적, 사회적인 사회 발생과 개인의 개체 발생, 미소 발생 사이의 역동적 상호관계를 변증법적으로 풀어낸 사회-문화적 이론의 창시자이다. 특수교육, 유아교육, 교육과정, 교수-학습, 교육 심리학 등 교육학 일반에 지대한 영향을 미치고 있으며, 교육학과 심리학을 넘어 언어학, 인류학, 고고학, 문학에도 새로운 관점을 제시하고 있다.
역자 : 비고츠키 연구회
역자 비고츠키 연구회는 교육의 본질을 고민하고 진정한 교육적 혁신을 위해 비고츠키를 연구하는 교사들의 모임. 비고츠키 원전을 번역하고 현장 연구를 통한 논문을 지속적으로 발표해 오고 있다.
목차
1 유년기의 상상과 창조
1장 창조와 상상 | 2장 상상과 현실 | 3장 창조적 상상의 메커니즘 | 4장 어린이와 청소년의 상상 | 5장 창조의 고통 | 6장 학령기 어린이의 문학적 창조 | 7장 학령기 어린이의 연극 창조 | 8장 아동기의 그림
2 청소년의 상상과 창조
1절 정신 병리학에 비추어 본 상상과 창조의 문제 | 2절 청소년기의 상상과 생각/청소년기의 직관상의 문제 | 3절 청소년기의 구체적 상상과 추상적 상상 | 4절 구체적 생각과 ‘시각적 개념’ 형성의 문제 | 5절 유년기와 청소년기 상상에 대한 비교 연구 | 6절 청소년기의 창조적 상상/정서와 생각의 종합으로서의 창조적 상상 | 7절 결론
3 유년기의 상상과 발달
